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2024年04期
物理教师
Physics Teacher 물리사
北大核心(2023)
期刊简介:
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。
获奖情况:
江苏省优秀期刊,江苏省期刊方阵
主办单位:
苏州大学
主编:
马余强
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1002-042X
国内刊号:
32-1216/O4
影响因子:
1.02
文献量:
8853
被引量:
23605
下载量:
452457
基金论文量:
1415
电话:
0512-65113303,65112379
邮政编码:
215006
地址:
苏州大学《物理教师》编辑部
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教育理论研究
高中物理科学论证能力评价量表的研制
李丽萍 刘健智 刘新武
2-7,12
教材与教法
发展模型建构能力的问题链设计
陈浩翔
8-12
基于跨学科主题学习的"5E"教学设计
张惠晴 邢红军
13-16,20
物理问题图景的特征与构建
林钦
17-20
论物理空间能力的结构及培养策略
郑柔纯 麦宜平 李德安
21-25
核心素养视域下"相对论时空观和牛顿力学的局限性"教学策略
杨旭峰 梁旭
25-29
高中物理教材拓展性阅读栏目的思政教育元素挖掘
芦星月
30-32,44
新课标研究
基于义务教育物理新课标的"教—学—评"一致性研究
王焕霞 仇立岗 高嵩
33-38
基于项目化学习的初中物理跨学科实践教学设计
王素云 唐思琪
39-44
初中园地
基于拔尖创新人才培养的问题解决式集体深度备课
吉临荣 王亚峰 许帮正
45-49
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