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  • 《丽水学院学报》
    语言:中文 ISSN:2095-3801
    学科分类:    
    核心刊:;中国人文社会科学核心期刊(2018);
    主办单位:丽水学院
    收录情况:中国人文社会科学核心期刊(2018)
    周期:双月刊
    影响因子:2018:0.1956;2017:0.4167;2016:0.3605;2015:0.3947;2014:0.3190;2013:0.3451;2012:0.3989;2011:0.5094;2010:0.4370;2009:0.4399;2008:0.4264;2007:0.4059;2006:0.3052;2005:0.2111;2004:0.1220;2003:0.0703;2002:0.0592;2001:0.0817;2000:0.0268;1999:0.0207;1998:0.0028;1997:0.0026;1996:0.0026;1995:0.0535;1993:0.0216;1992:0.0263;1990:0.0095;1989:0.0097;1988:0.0166;1987:0.0071;1986:0.0242;1985:0.0342;1984:0.0206;1983:0.0603;1982:0.0613;1981:0.0446;1980:0.0526;
    简介:《丽水学院学报》创刊于1979年9月30日,原名《教学与研究》,1982年改为《丽水师专学报》,1986年改季刊为双月刊,逢双月10日出版。1998年8月经中华人民共和国新闻出版署批准获国内外公开发行,并改名为《丽水师范专科学校学报》。2004年5月,经中华人民共和国教育部批准,丽水师范专科学校升格为丽水学院,同年10月,学报更名为《丽水学院学报》,统一连续出版物号:CN 33-1333/Z;国际...
  • 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
    语言:中文 ISSN:1000-5110
    学科分类:    
    核心刊:;中文核心期刊(2017);CSSCI中文社科引文索引(2019-2020);中国人文社会科学核心期刊(2018);
    主办单位:云南师范大学
    收录情况:中文核心期刊(2017);中文核心期刊(2014);中文核心期刊(2011);CSSCI中文社科引文索引(2020);CSSCI中文社科引文索引(2019);C
    周期:双月刊
    影响因子:2018:0.5382;2017:1.7915;2016:1.5709;2015:1.7008;2014:1.2351;2013:0.9789;2012:1.2809;2011:1.2392;2010:0.8571;2009:1.0029;2008:0.9845;2007:1.1161;2006:0.8245;2005:0.3767;2004:0.4053;2003:0.5864;2002:0.1923;2001:0.2064;2000:0.1816;1999:0.1544;1998:0.1926;1997:0.1891;1996:0.3220;1995:0.6811;1994:0.2332;1993:0.1506;1992:0.0676;1991:0.0385;1990:0.0905;1989:0.0462;1988:0.2121;1987:0.1107;1986:0.2010;1985:0.1395;1984:0.2941;1983:0.1625;1982:0.2277;1981:0.0865;1980:0.0978;
    简介:本学报创刊于1958年,现为“中国人文和社会科学核心期刊”,“全国百强社科学报”,“云南省优秀社科期刊”。主要刊载哲学、宗教学、美学、历史学、文学、语言文字学、教育学、旅游文化等学术论文及理论文章,有较高的转载率和文摘率。编辑均具有高级职称,有较强的编辑力量和研究能力。
  • 《云南教育(中学教师)》
    语言:中文 ISSN:1009-2099
    学科分类:  
    主办单位:云南教育报刊社
    周期:月刊
    影响因子:2018:0.0478;2017:0.0314;2016:0.0457;2015:0.0092;2014:0.0093;2013:0.0191;2012:0.0384;2011:0.0719;2010:0.0645;2009:0.1411;2008:0.1222;2007:0.3545;2006:0.5493;
    简介:教育刊物。办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策;交流教学经验和加强思想政治教育,建设社会主义精神文明;宣传普及九年义务教育的经验;宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹;反映教师的要求和呼声;总结和交流各科教学经验,开展教学研究。
  • 《云南教育(小学教师)》
    语言:中文 ISSN:1009-2099
    学科分类:  
    核心刊:;中文核心期刊(1992);
    主办单位:云南教育报刊社
    收录情况:中文核心期刊(1992)
    周期:月刊
    影响因子:2018:0.0248;2017:0.0173;2016:0.0184;2015:0.0092;2014:0.0048;2013:0.0142;2012:0.0374;2011:0.0175;2010:0.0167;2009:0.1024;2008:0.1112;2007:0.1780;2006:0.1488;2005:0.0793;2004:0.0833;2003:0.0373;2002:0.0164;2001:0.0073;2000:0.0088;1999:0.0063;1998:0.0071;1997:0.0024;1996:0.0168;1995:0.0727;1994:0.0100;1993:0.0012;1992:0.0013;1991:0.0107;1990:0.0085;1989:0.0030;1988:0.0011;1987:0.0011;1986:0.0033;1985:0.0241;1984:0.0348;1983:0.0012;1982:0.0134;1981:0.0159;
    简介:教育刊物。办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策;交流教学经验和加强思想政治教育,建设社会主义精神文明;宣传普及九年义务教育的经验;宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹;反映教师的要求和呼声;总结和交流各科教学经验,开展教学研究。
  • 《云南教育(视界)》
    语言:中文 ISSN:1009-2099
    学科分类:    
    主办单位:云南省教育报刊社
    周期:半月刊
    影响因子:2017:0.0024;2016:0.0023;2015:0.0008;2014:0.0164;2013:0.0760;2012:0.0903;2011:0.0239;2010:0.0183;2009:0.0877;2008:0.1258;
    简介:教育刊物。办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策;交流教学经验和加强思想政治教育,建设社会主义精神文明;宣传普及九年义务教育的经验;宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹;反映教师的要求和呼声;总结和交流各科教学经验,开展教学研究。
  • 《交通职业教育》
    语言:中文
    学科分类:  船舶与海洋  
    主办单位:交通职业教育研究会
    周期:季刊
    影响因子:2018:0.2056;2017:0.3243;2016:0.3071;2015:0.1965;2014:0.1593;2013:0.2862;2012:0.3731;2011:0.3746;2010:0.3236;2009:0.3373;2008:0.2560;2007:0.1143;2006:0.1288;2005:0.0927;2004:0.0239;2003:0.0156;2002:0.2386;2001:0.2606;2000:0.0139;1999:0.0346;1998:0.0039;1996:0.0034;1995:0.0243;1991:0.0238;1990:0.0082;1986:0.0182;
    简介:是全国交通系统唯一面向职业教育和成人教育的刊物,由交通职业教育研究会和交通技工教育研究会联合主办,主要面向全国交通系统职业教育院校的师以及交通企事业单位的工作者。
  • 《人民教师论坛》
    语言:中文 ISSN:1002-2821
    学科分类:    
    主办单位:全国教育学术研究中心
    周期:月刊
    影响因子:2009:0.0049;
  • 《今天》
    语言:中文 ISSN:1002-3917
    学科分类:  
    周期:半月刊
    影响因子:2002:0.0046;1992:0.0023;
  • 《今天(双语时代)》
    语言:中文 ISSN:1002-3917
    学科分类:  
    主办单位:今天杂志社
    周期:月刊
    影响因子:2009:0.0057;2008:0.0045;2007:0.0275;2006:0.0195;
    简介:《双语时代》在这里,每天带你接触英语,给你建立英语环境! 在这里,消除你不敢开口说英语的障碍! 在这里,扫除你经常说错而不自知的毛病! 在这里,重建你学习英语的信心!
  • 《今日四川》
    语言:中文 ISSN:1005-2097
    学科分类:  政治学  
    主办单位:四川省人民政府新闻办公室;四川省委宣传部
    周期:季刊
    影响因子:2000:0.0049;1999:0.0051;1996:0.0048;1995:0.0087;
  • 《今日教育(当代幼教)》
    语言:中文 ISSN:1009-9867
    学科分类:教育学  
    主办单位:重庆出版集团
    周期:月刊
    影响因子:2012:0.0709;2011:0.0209;2010:0.0082;2009:0.0114;2008:0.0273;2007:0.0209;
  • 《伊犁教育》
    语言:中文
    学科分类:    
    主办单位:伊犁哈萨克自治州教育局,伊犁哈萨克自治州教育学会
    周期:季刊
    影响因子:2005:0.0091;
  • 《体育世界(学术版)》
    语言:中文 ISSN:1002-2430
    学科分类:体育学  
    主办单位:陕西《体育世界》杂志社
    周期:月刊
    影响因子:2018:0.1043;2017:0.2032;2016:0.3661;2015:0.3488;2014:0.3450;2013:0.3242;2012:0.3096;2011:0.2724;2010:0.3604;2009:0.4949;2008:0.4076;2007:0.2416;2006:0.0230;2005:0.0185;2004:0.0078;2003:0.0049;2002:0.0072;2001:0.0004;2000:0.0038;1999:0.0167;1998:0.0224;1997:0.0022;1996:0.0060;1995:0.0102;1992:0.0055;1991:0.0123;1990:0.0087;1988:0.0036;1986:0.0069;1985:0.0099;1984:0.0172;1983:0.0709;
  • 《体育学刊》
    语言:中文 ISSN:1006-7116
    学科分类:    
    核心刊:;中文核心期刊(2017);CSSCI中文社科引文索引(2019-2020);美国剑桥科学文摘(2013);统计源期刊(2018);文摘杂志(2013);A类期刊;中国人文社会科学核心期刊(2018);
    主办单位:华南理工大学;华南师范大学
    收录情况:中文核心期刊(2017);中文核心期刊(2014);中文核心期刊(2011);中文核心期刊(2008);中文核心期刊(2004);中文核心期刊(2000);美国
    周期:双月刊
    影响因子:2018:1.3523;2017:2.7717;2016:2.5340;2015:2.0380;2014:2.0881;2013:2.0253;2012:1.9742;2011:1.6333;2010:1.6888;2009:1.9223;2008:2.1262;2007:2.2761;2006:2.0606;2005:1.8233;2004:1.6959;2003:1.3779;2002:0.9241;2001:0.5415;2000:0.4143;1999:0.3079;1998:0.1632;1997:0.2013;1996:0.3500;
    简介:本刊是体育专业学术性刊物。设有经验总结、理论探索、读书思考、试验报告、专题讨论、最新科技知识介绍、体育科技动态报道等栏目,为体育学术研究和学习提供交流园地。读者对象主要是体育科研工作者、体育院校师生、教练员、运动员等。
  • 《体育师友》
    语言:中文 ISSN:1006-1487
    学科分类:    
    主办单位:广州体育学院
    周期:双月刊
    影响因子:2018:0.1523;2017:0.1655;2016:0.1407;2015:0.1804;2014:0.1204;2013:0.1229;2012:0.1350;2011:0.1387;2010:0.1048;2009:0.2159;2008:0.2524;2007:0.2402;2006:0.1906;2005:0.0570;2004:0.0505;2003:0.0436;2002:0.0333;2001:0.0327;2000:0.0154;1999:0.0209;1998:0.0104;1997:0.0070;1996:0.0044;1995:0.0064;1994:0.0061;1993:0.0045;1991:0.0024;1990:0.0055;1986:0.0211;1985:0.0090;1984:0.1111;1983:0.2205;1982:0.0090;1980:0.0236;
    简介:本刊是由广州体育学院主办,广东省教育厅主管,全国公开发行,面向广大体育教师的教学辅导类刊物。着重实用性,可操作性。刊物内容贴近学校体育教学和训练的实际,及时报道教学改革动态,探讨教学新思路,新问题,反映体育教师心声,提供解决教学训练疑难问题的参考意见和建议。
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