找到系统科学学科相关的信息 183 条当前为第 13 页 共 13 页
语言：
全部
类型：
全部
默认 
列表
默认 列表
-
- 《生物物理学报》
- 语言：中文 ISSN：2364-3439
- 学科分类：系统科学
- 核心刊：;中文核心期刊(2014);CA化学文摘(2013);CSCD中国科学引文库(2018);统计源期刊(2014);
- 主办单位：中国生物物理学会;中国科学院生物物理研究所
- 收录情况：中文核心期刊(2014);中文核心期刊(2011);中文核心期刊(2008);中文核心期刊(2004);中文核心期刊(2000);中文核心期刊(1996);中文
- 周期：双月刊
- 影响因子：2017:0.2000;2016:0.5283;2015:0.7552;2014:0.8783;2013:0.8210;2012:0.9288;2011:0.2644;2010:0.1774;2009:0.6901;2008:0.7633;2007:0.7558;2006:0.6872;2005:0.7322;2004:0.7902;2003:0.5651;2002:0.4018;2001:0.4313;2000:0.5710;1999:0.3325;1998:0.2640;1997:0.2643;1996:0.3053;1995:0.2812;1994:0.2689;1993:0.2391;1992:0.1787;1991:0.2101;1990:0.2143;1989:0.1696;1988:0.2000;1987:0.2167;1986:0.1765;
- 简介：本学报刊载生物物理基础研究和应用研究方面具有创造性、高水平最新研究成果的原始性论文，同时发表综述、研究热点与进展等文章。本刊被国内外重要检索刊物和引文数据库摘引和收录。读者对象主要为生物物理学各领域和理、工、农及与之有关的科技人员、研究生、大专院校师生等。
-
- 《生物进化》
- 语言：中文 ISSN：1673-7024
- 学科分类：系统科学
- 主办单位：中国科学院南京地质古生物研究所;中国科学院古脊椎动物与古人类研究所
- 周期：季刊
- 影响因子：2017:0.0152;2016:0.0063;2015:0.0159;2014:0.0075;2013:0.0152;2012:0.0062;2011:0.0051;2010:0.0050;2009:0.0185;2008:0.0364;
- 简介：该杂志为科普刊物，季刊，16开本，全彩色印刷，公开发行。该刊物的宗旨是：关注三十八亿年以来的生命历史和生物进化这一人类关心的永恒主题。我们有责任、有义务让... 该杂志为科普刊物，季刊，16开本，全彩色印刷，公开发行。该刊物的宗旨是：关注三十八亿年以来的生命历史和生物进化这一人类关心的永恒主题。我们有责任、有义务让公众科学地认识和了解地球生命漫长的进化历程。加强人们对地球和生物进化中发生事件的危机...
-
- 《解剖学杂志》
- 语言：中文 ISSN：1001-1633
- 学科分类： 系统科学
- 核心刊：;中文核心期刊(2014);CA化学文摘(2013);CSCD中国科学引文库(2017-2018);统计源期刊(2018);文摘杂志(2013);
- 主办单位：中国解剖学会
- 收录情况：中文核心期刊(2014);中文核心期刊(2011);中文核心期刊(2008);中文核心期刊(2004);中文核心期刊(2000);中文核心期刊(1996);中文
- 周期：双月刊
- 影响因子：2018:0.1477;2017:0.2261;2016:0.3706;2015:0.3874;2014:0.3102;2013:0.3033;2012:0.2879;2011:0.4833;2010:0.6176;2009:0.5845;2008:0.5319;2007:0.6701;2006:0.5659;2005:0.3198;2004:0.3501;2003:0.3395;2002:0.1533;2001:0.1220;2000:0.1030;1999:0.0820;1998:0.1187;1997:0.1086;1996:0.1759;1995:0.1295;1994:0.0686;1993:0.0994;1992:0.1061;1991:0.0769;1990:0.0912;1989:0.0535;1988:0.0195;1987:0.0230;1986:0.0315;1985:0.0137;1984:0.0417;1983:0.0205;1982:0.0783;1966:0.0171;1965:0.0143;
- 简介：本刊为解剖专业学术性刊物。发表解剖学、应用解剖学、神经解剖学、组织学、胚胎学、比较解剖学、细胞学等方面的论著，刊登研究简报、国内外形态学最新进展、教学经验交流、变异畸形病例等。读者对象为相关专业教学、科研人员及临床医师。