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- 《環境教育》
- 语言：外文 ISSN：0917-2866
- 学科分类：
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- 《现代教育教研》
- 语言：中文
- 学科分类：
- 周期：月刊
- 影响因子：2014:0.0022;2013:0.0044;2012:0.0343;2011:0.0111;2010:0.0094;
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- 《现代教育科学(勤工俭学与学校后勤研究)》
- 语言：中文 ISSN：1005-5843
- 学科分类：
- 主办单位：中国教育学会勤工俭学研究会;吉林省教育科学院
- 周期：季刊
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- 《现代教育科学(教学研究)》
- 语言：中文 ISSN：1005-5843
- 学科分类：
- 主办单位：中国教育学会教育管理分会;吉林省教育科学院
- 周期：月刊
- 影响因子：2013:0.0028;2012:0.0067;2011:0.0158;
- 简介：面向全国中学教师与相关教育科研和行政管理人员，以刊载中学教师教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容，倡导学术理论观点的创新与实用，促进中学教师理论与实践的有机结合，提升理论素养，增强实践能力。
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- 《现代校长》
- 语言：中文
- 学科分类：
- 影响因子：2007:0.0662;
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- 《现代校长与管理艺术》
- 语言：中文 ISSN：1002-8900
- 学科分类：
- 主办单位：全国中小学教学改革研究中心
- 周期：月刊
- 影响因子：2010:0.0085;2009:0.0040;2008:0.0158;
- 简介：《现代校长与管理艺术》由名家撰稿：北京实验小学、上海华师附小、湖北水果湖小学、湖南大同小学、北京四中、黄冈中学、启东中学、滨州中学、南开中学等全国知名校长、将以最简明、最现实的说法，与您分享成功的办学经验和智慧，令您大开眼界，受益多多。
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- 《现代阅读》
- 语言：中文 ISSN：1673-8497
- 学科分类：
- 主办单位：中国出版对外贸易总公司
- 周期：月刊
- 影响因子：2017:0.0005;2014:0.0098;2013:0.0296;2012:0.0419;2011:0.0654;2010:0.0672;2008:0.1163;
- 简介：《现代阅读》杂志是经国家新闻出版总署批准，由中国出版集团主管、由中国图书进出口（集团）总公司和中国出版对外贸易总公司主办，为大众阅读性月刊。读者对象以20岁以上的知识阶层为主。为出版社服务，为读者服务，为推动全民阅读服务。
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- 《珠海城市职业技术学院学报》
- 语言：中文
- 学科分类：
- 主办单位：珠海城市职业技术学院
- 周期：季刊
- 影响因子：2011:0.2179;2010:0.1978;2009:0.2193;2008:0.3224;2007:0.1117;2006:0.0734;2005:0.0233;2004:0.0104;2003:0.0112;2002:0.0446;2001:0.0394;
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- 《电脑入门》
- 语言：中文 ISSN：1673-2162
- 学科分类：
- 主办单位：山西出版集团
- 周期：月刊
- 影响因子：2011:0.0008;2010:0.0025;
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- 《福建教育(职成版)(E版)》
- 语言：中文 ISSN：0427-7058
- 学科分类：
- 主办单位：福建教育杂志社
- 周期：每年3期
- 简介：《福建教育》是福建省教育厅主管的全省唯一一份主流教育专业期刊，是福建省教育厅宣传导向、发布信息、指导工作的主要平台。
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- 《科技展望(儿童版)》
- 语言：中文
- 学科分类：
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- 《科技展望(少年版)》
- 语言：中文
- 学科分类：
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- 《科技展望(探索发现)》
- 语言：中文 ISSN：1672-8289
- 学科分类：
- 主办单位：宁夏科技发展战略和信息研究所
- 周期：月刊
- 影响因子：2011:0.0060;
- 简介：编辑部邮箱: kjzw2014@163.com.《科技展望·探索发现》是由中央电视台独家供稿的第一本少儿科普杂志，内容涵盖宇宙、海洋、科技、环境、生命等五大主题，读者对象是小学三年级到初中二年级的学生朋友，以及所有喜爱科普的家长和老师们。
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- 《空中英语教室(新课程教学)》
- 语言：中文 ISSN：1001-4128
- 学科分类：
- 主办单位：吉林科学技术出版社
- 周期：月刊
- 简介：本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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- 《空中英语教室（新教师教学）》
- 语言：中文 ISSN：1001-4128
- 学科分类：
- 主办单位：吉林科学技术出版社
- 周期：月刊
- 影响因子：2013:0.0030;2012:0.0034;2011:0.0078;2010:0.0088;
- 简介：本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。